旺文社が、全国の高等学校におけるICT活用状況を調査 ――タブレット型PC導入校の約半数が「活用できていない」と回答が出たそうですが。。。。まあ、面白い、アホか。。。。

8年前

旺文社が、全国の高等学校におけるICT活用状況を調査 ――タブレット型PC導入校の約半数が「活用できていない」と回答が出たそうですが。。。。まあ、面白い、アホか。。。。　

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FirmBee / Pixabay

まあ、教育現場のていたらく。教員も使いこなせないのに、生徒に何をさせたいのか？

タブレット型PC導入校の約半数が「活用できていない」。「教員のスキル」を課題に挙げる学校が多数
タブレット型PCの活用状況について調査したところ、導入校の約半数が「活用できていない」と答えています。なかでも、課題として挙げられた回答は「教員の活用スキルの引き上げ」が最も多く、高等学校での教務・指導への効果的な活用に対して、教員側が抱く課題意識が浮き彫りとなりました。

参照：　旺文社サイト

こう見ると、デスクトップ、ノートPCの導入は、かなり進んでいる中で、タブレットも30％弱まで来ています。

さあ、私たちの時代には、こんなものがありませんでしたし、今、学校で何を教えているのか。。。。。

今、22歳くらいの子に、高校時代、パソコンで何を習っていたのか？　聞くと、なんと、「EXCELで、関数、VBまで習ったが、さっぱりわからなかった」、「一部の子だけが得意そうに何かやっていた。。。」

ほう、そこまで教えるのか。。。なるほどと思うのですが、コンピューターの基本を何も知らないのです。　覚えていないのか？　OSのバージョンがWindows7、でもWindows10でも同じなはずですが、Officeソフトも2010、2013、2016と次々と新しいのが出てくるが、基本同じなはずですが、これも理解していない。

学校を卒業して、社会に出て１０年くらい経つのに、「習っていません」と言ってくる。
いや「習っていません」ではなく、「勉強不足で分かりません」でしょう？

こんなレベルの社会人が山ほどいます。。。。。

私のこのサイト、「丸ごと、教材にしても、良いですよ」と言いたい。　
生徒用、教員用としてです。

「教員の活用スキルの引き上げ」が課題と言っているが

一番、肝心なことは、

・パソコン、タブレットは、「使う人の能力以上の事は、何一つできない」という事です。

・2つ目は、「先生に楽をさせるための道具ではない」という事です。
先生の業務管理のための道具とは別でしょう。

・生徒に、道具として、何を教えるか。。。でしょう。

例えば、デスクトップパソコン、ノートパソコン、タブレット、スマートフォンの違いで、どんなシーンで使うのか、何が便利なのか、何ができて、何ができないのかをまず教えなさい。

使い方は、「自由」と云ってしまえば、

子供たちは（大人も同じだか）、せいぜい、バカ動画、エロ動画、バカマンガ（電子書籍）を見るくらいしか、能がないのです。

上記以外の使い方を先生も知らないのに、どんな使いかを教えることができますかね？

検索エンジンもまともに使いこなせない教員もかなりいる様に思いますが。。。

「私、どうしたらいいの」なんて、キーワードを入力していませんか？　バカでしょう。

まあ、スマートフォンさえ使いこなせない、毎月、8千円近く、キャリアに月額利用料金を支払い、金を毎月、ドブに捨てている、わけの分からない、地球100周以上、遅れている教員や保護者も沢山いるでしょう。

教えるべき教員や、買い与えるべき保護者の方が、子供たちより、遅れているのですから、どうしようもありません。

逆に、先生たちを集めて、生徒に講義をしてもらったらどうでしょうか？

・バカ動画、エロ動画、バカマンガ（電子書籍）面白いよーって教えてくれます。
・SNSで、バカ同志が集まって、井戸端会議、自慢大会ができますよーって教えてくれます。

私なら、交通費・宿泊費さえ出していただければ、道内どこへでも、講義しますが。。

・ファーウェイ・ジャパンが、Android 7.0タブレット「MediaPad M3 Lite 10」と「MediaPad T3 10」を6月9日に発売すると発表
・タブレットとノートパソコンのジレンマ
・iPad、iPhone、Androidタブレット、スマホも、両方使ってみて分かる、細部の作り込みの違いについて
・Microsoft、iPad Proが完全な「コンピューター」だと主張するAppleをからかう。。記事が面白い。
・「デジタル・デメンチア」　子どもの思考力を奪うデジタル認知障害（マンフレド・シュピッツァー著）を読んで、「リテラシー」との関係について